Малышу, который растет в неблагоприятных со­циально-бытовых условиях, не хватает эмоциональ­ного и речевого общения с близкими, особенно с ма­мой. Часто таких детей называют «трудными». В соро­ковых годах прошлого века появился термин синдром госпитализма. Это понятие возникло в домах ребенка, где жили дети, родители которых погибли во время войны. Несмотря на хорошие бытовые условия, среди прочих проблем [...]

Негативные факторы наиболее опасны в первые три месяца беременности. Они могут привести к недораз­витию или повреждению центральной нервной систе­мы ребенка, и в частности речевых зон коры головного мозга. К таким факторам относятся:

По наследству могут передаваться особенности стро­ения речевого аппарата, например, неправильная по­садка и количество зубов, форма прикуса, предраспо­ложенность к дефектам строения твердого и мягкого нёба (расщелины нёба), а также особенности развития речевых зон головного мозга и даже заикание.

Родовые травмы, вызывающие внутричереп­ное кровоизлияние, могут повредить речевые зоны головного мозга. Причины их могут быть разными: уз­кий таз матери, наложение щипцов на голову малышу (это делают, чтобы помочь ему появиться на свет).

Инфекционно-вирусные заболевания, нейроинфекции (менингоэнцефалит, менингит) могут выз­вать снижение или потерю слуха.
Травмы и ушибы головного мозга. В тяжелых случаях приводят к внутричерепным кровоизлияниям, в результате речь ребенка ухудшается, он может даже перестать говорить.

Все родители, узнав от специалистов, что у ребенка есть про­блемы с развитием речи, стре­мятся понять, чем они вызваны. Этот вопрос становится особен­но важным, если в семье ни у кого из ближайших родственников не было нарушений речи. Они могут возникнуть под влиянием неблагоприятных обстоятельств, или, как говорят специалисты, внешних и внутренних вредоносных факторов, нередко сочета­ющихся друг [...]